：模擬軟體 數控教學
一、現狀分析
隨著計算機技術、信息技術、自動化技術在製造業中的廣泛應用，所形成的先進位造技術日益引起各國的重視，它是提高企業國際競爭力和創新能力的根本途徑，而先進位造技術又以數控技術為主要標誌的。我國在「機械工業振興綱要」中將應用數控技術的「數控機床」列為基礎機械。因此中職校的實習教學，開始由傳統的實習內容向新技術新工藝實習內容的轉變，對職業教育也提出了新的要求。但由於數控專業是機電專業的的一個分支，課程設置老化，教學理念和方法陳舊，知識更新緩慢、滯后，特別是專業設施落後、不全，師資力量缺乏；再加上學生基礎差，專業意識不強，學習被動無興趣等，要在這樣的條件下要培養一個合格的數控技術人才談何容易，這就要求探索出一套適合當前現狀的教學方法。經過幾年的數控實習教學，發現數控模擬軟體能在其中顯示出橋樑作用，能使理論和實踐有效的銜接，打破了傳統的數控教學模式，增加了學生動手的機會，提高了操作的熟練程度。
二、數控模擬軟體介紹
數控模擬軟體是通過計算機的編程和建模，將加工過程用三維圖形或者二維圖形的方式演示出來的軟體。目前比較常見的有天傲TNS-Ver 2.0、聯高VNUC、南京宇航、浙大辰光等數控模擬軟體，它們都有以下幾個優點：它能全面的模擬數控加工的過程，包括機床設定(支持多種數控系統)、定義毛坯、刀具準備、基準測量、G代碼處理、面板操作等；配置要求低，只需要模擬軟體和要求不是很高的微機，並與多種計算機操作系統兼容；操作的安全性很高，不會因為學生的錯誤操作而造成人生傷害，更不會損壞機床；不需要原材料，投入資金少，佔地小，不會造成資源的浪費；利用網路可以搭建交流的平台，為師生的交互提供了方便等。
現在很多模擬軟體在網上都有下載或者試用版本，如果考慮到節約投入成本，這些軟體對於中職校數控教學而言還是非常實用的，象我們學校在使用的浙大辰光的模擬軟體也是免費的，也能夠基本滿足教學的要求。
三、數控模擬軟體在數控教學中的作用
1、利用數控模擬軟體可以彌補設備和師資的不足，充分利用現有資源。數控機床實習不比鉗工或車工的實習，它的設備投入是很大的，如果要使每個學生有充足的實習時間的話，可能投入要上百萬，這對於不是省級重點專業的學校而言顯然難以承受的。因此很多學校考慮採用「小班化」的教學方法，但是小班化是要有師資做後盾的，很多學校都沒有這樣的條件。就我們學校而言，機模專業11個班級，數控專業老師只有3個，數控機床4台，這樣的條件下，如果按照傳統的實習方法根本無法進行。但如果我們在學生實踐操作之前，利用模擬軟體進行模擬操作，就可以做到給學生充分的實習機會，節省了操作的時間，縮短了實習的周期。以一個班級40個人，實習一次時間3小時為例，平均每台機床10個人，每人操作的時間只有18分鐘。試想在這麼短的時間裡面學生真正能掌握的東西有多少呢？但如果我們利用每個學校都有的機房，把3個小時換成上機進行和實際機床幾乎一樣的模擬操作的話，可以保證每個同學有充足的時間來動手。這樣很多問題在這一個階段就能夠解決，實習周期縮短了，對於機床操作的熟練程度將大大提高，而且為下一步的實際操作也做好了準備，實習效果也提高了。
