畫法

  • 花鍵畫法及尺寸注法

    花鍵畫法及尺寸注法:  矩形花鍵畫法及其尺寸標註 ……

  • 軸套零件的畫法

        軸套類零件大多數由位於同一軸線上數段直徑不同的迴轉體組成,其軸向尺寸一般比徑向尺寸大。這類零件上常有鍵槽、銷孔、螺紋、退刀槽、越程槽、頂尖孔(中心孔)……

  • 聯軸器的畫法

        聯軸器是用來聯接不同機構中的兩根軸(主動軸和從動軸)使之共同旋轉以傳遞扭矩的機械零件。在高速重載的動力傳動中,有些聯軸器還有緩衝、減振和提高軸系動態性……

  • 齒輪的畫法

        齒輪是輪緣上有齒能連續嚙合傳遞運動和動力的機械元件。齒輪是能互相嚙合的有齒的機械零件,齒輪在傳動中的應用很早就出現了。19世紀末,展成切齒法的原理及利……

  • 減速器裝配圖的畫法|減速器裝配圖下載

      本次機械製圖基礎實例教程為:減速器裝配圖的畫法! 附件下載:減速器裝配圖.rar   減速器在原動機和工作機或執行機構之間起匹配轉速和傳遞轉矩的作用,在現代機械……

  • 畫法幾何及工程製圖

    內容簡介:  本書是根據高等工業學校非機械類專業“畫法幾何及工程製圖”基本要求,結合電力工業……

  • 機械製圖簡明教程(11.4)-第一角投影畫法與第三角投影畫法的識別符號

       第四節 第一角投影畫法與第三角投影畫法的識別符號     ISO國際標準中規定,應在標題欄的上方或左方畫出所採用畫法的……

  • 機械製圖簡明教程(10.3)-平面立體的透視圖畫法

      第三節 平面立體的透視圖畫法 平面立體是由平面圍成的,因此繪製平面立體的透視,就可歸結為繪製構成立體的各表面的透視,而立體的各表面又是由直線段圍成,所以說平面立……

  • 機械製圖簡明教程(9.6)-軸測圖中剖視圖的畫法

    第六節 軸測圖中剖視圖的畫法     在軸測圖中,為表示物體的內部結構形狀,也可以假想用剖切平面將物體切去一部分,畫成軸測剖視圖。 一、軸測剖視圖的剖切方……

  • 機械製圖簡明教程(9.5)-平面立體的透視圖畫法

    第五節 平面立體的透視圖畫法      平面立體是由平面圍成的,因此繪製平面立體的透視,就可歸結為繪製構成立體的各表面的透視,而立體的各表面又是由……

  • 機械製圖簡明教程(9.4)-曲面立體正二測圖的畫法

    第四節 曲面立體正二測圖的畫法          正二軸測投影有很多種。要畫它們的圓的正二測圖,可根據投影橢圓的長、……

  • 機械製圖簡明教程(5.2)-組合體三視圖畫法

    第二節 組合體三視圖畫法     畫組合體視圖時,首先要進行形體分析,在分析的基礎上選擇合適的視圖,然後再具體畫圖。現以圖5-7所示支架為例說明組……

  • 畫法幾何及工程製圖_輔導教程(十)

    第九章 建築施工圖 §9-1 概述 1.房屋工程圖 建造房要經過設計與施工兩個階段。設計時需要把想象中的房屋用圖形表示出來,這種圖形統稱為房屋工程圖,簡稱房屋圖。……

  • 畫法幾何及工程製圖_輔導教程(九)

    第八章   裝配圖 §8-1  裝配圖的作用和內容 一、裝配圖的作用 1.裝配圖 表達機器或部件整體結構及其零部件中間裝配連接關係的圖樣稱為……

  • 畫法幾何及工程製圖_輔導教程(八)

    第七章 零件圖 §7—1  零件圖的作用與內容 一、零件圖的作用 1.零件圖:表達零件結構形狀、尺寸和技術要求的圖樣,稱為零件圖。 &nb……

  • 畫法幾何及工程製圖_輔導教程(七)

    第六章        標準件和通用件 構成一台機器零件一般可歸結為:非標準件、標準件、常用件。 1.標準件 結構……

  • 畫法幾何及工程製圖_輔導教程(六)

    第五章 機件形狀的表達方法 由於零件的作用不同,其結構形狀是多種多樣、千變萬化的。為能把各種零件的結構形狀(內、外)正確、完整、清晰地表達出來,以便於看圖,需要各種不同的表達方法。本章重……

  • 畫法幾何及工程製圖_輔導教程(五)

    第四章 組合體 組合體:由兩個以上的基本幾何組成的較複雜的物體,稱為組合體。在實踐中機器的零部件更接近於組合體,而任何組合體總可以分解問若干個基本幾何形體組成,因此,只要掌握分……

  • 畫法幾何及工程製圖_輔導教程(四)

    第三章 軸測圖 §3-1 概述 在工程上廣泛應用的正投影圖(三視圖),可以準確完整地表達出立體的真實形狀和大小。即它作圖簡便,度量性好,這是它最大的優點,因此在時間……

  • 畫法幾何及工程製圖_輔導教程(三)

    第二章  投影作圖 §2—1投影的概念 一、投影 在燈光或太陽光照射物體時,在地面或牆上酒會產生與原物體相同或相似的影子,人們根據這個自然現象,總結出……