畢業設計(論文)是教學計劃實施過程中集中實踐環節教學的一個極其重要的環節。為確保 「人才培養模式改革和開放教育試點」 機械設計製造及其自動化專業(大專)畢業設計( 論文)工作規範、有序地進行畢業設計(論文)工作的質量，根據「中央電 大人才培養模式改革和開放教育試點」 機械設計製造及其自動化專業(大專)畢業設計( 論文)的有關規定，結合我省實際，特制定本實施細則。
(一)畢業設計(論文)的目的
1.培養學生綜合運用所學的基礎理論，基本知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力。
2.接受工程師必須的綜合訓練，提高實際工作能力。如調查研究、查閱文獻和收集資料並進行分析的能力;制訂設計或試驗方案的能力;設計、計算和繪圖能力;總結提高撰寫論文的能力。
3.檢驗學生綜合素質與實踐能力，是學生畢業及學位資格認證的重要依據。
(二)畢業論文的撰寫及要求
1.資格審查
學生在進行畢業設計(論文)工作之前，必須修完教學計劃中規定的全部課程，並取得規定的學分
2.撰寫要求
(1)學生應在教師指導下按時完成所規定的內容和工作量，編寫符合要求的設計計算說明書，並正確繪製機械、電氣與液壓等工程圖紙或獨立撰寫一份畢業論文並繪製其圖表。
(2)學生依據課題任務，進行資料收集、加工、整理和正確使用工具書;掌握有關工程設計的程序、方法和技術規範，鍛煉分析與解決工程實際問題的能力。
(3)畢業設計說明書應包括與設計題目相關的闡述說明及計算，內容完整，文字順暢，符合大專生畢業論文規範。正文約(8000～1)萬字。
(4)畢業設計圖紙能較好的的表達設計意圖，圖面整潔，符合製圖國家標準，工程圖量不少於摺合成圖幅為A0圖紙3張，提倡計算機繪圖。
3.畢業設計(論文)時間安排
畢業設計(論文)的完成周期(從確定選題、安排指導教師開始，到畢業設計(論文)審核為止)不得少於一學期。
畢業設計(論文)一般在畢業前一期期末布置，畢業學期完成設計、審核和驗收工作。
(三)指導教師資格及要求
(1)畢業設計(論文)指導教師應由從事本專業的具有中級以上職務的教師，或聘請高等學校 、科研單位等具有相應職稱的教師擔任指導。指導教師的資格由市州電大專業責任教師負責審核，並報省校審批。
(2)指導教師應認真負責，注意啟發學生的創造精神與分析問題的能力，及時檢查進度，解答疑難和布置工作。
(3)畢業設計完成後，指導教師應將所指導學生的工作能力、設計質量、工作態度的評語，填入畢業設計(論文)說明書的有關欄目內。
(4)每位指導教師指導的學生人數以不超過8人為宜。
(四)畢業設計(論文)的選題
1.畢業設計(論文)選題的原則要根據教學計劃中所制定的培養目標要求，能達到綜合訓練為目的，有利於培養學生獨立工作能力，鞏固和提高所學知識。
2.應盡量選擇既滿足教學基本要求，又結合生產、科研實際的題目。可根據電視大學學生的特點，結合個人的實際工作選擇題目。
3.鼓勵學生根據自己的興趣提出設計題目，並由指導教師認定。
4.所選擇的題目要注意到儘可能理論聯繫實際，難度和份量要適當，以便學生在規定時間內完成。
5.多人同作一個題目，應在保證相同基本內容之外，各有側重，防止雷同或抄襲。
6.本專業畢業設計(論文)選題可包含以下幾個方面：
1) 工程設計類題目
2) 工程技術研究類題目
3) 軟體工程類題目
(五)畢業設計(論文)答辯
1.畢業設計(論文)結束后，必須進行答辯。答辯委員會由本專業中級職稱以上(5～7)人組成，設主任一人(應具有高級職稱)，由答辯委員會主任主持答辯。答辯委員會成員報省、市級電大備案。
2.學生答辯時，需提交論文及相關資料。每名學生答辯時間為30分鐘左右，包括設計介紹和回答提問等。
3.學生論文答辯工作，應由各省級電大統一安排，相對集中進行，
(六)成績評定
1.畢業設計(論文)的成績採取五級記分和評語相結合的辦法。根據學生畢業設計(論文)的優缺點、數據和結論的精確程度、說明書與圖紙的質量、答辯情況等寫出評語。經答辯委員會通過，將成績和評語填入畢業設計(論文)的有關欄目內，並由答辯委員會主任簽字。
2.評分標準
優秀(90分以上)：畢業設計(論文)的內容正確、有獨立見解或取得有價值的成果;有很強的獨立工作能力;提交的論文(說明書)及附件完整、清晰、答辯正確。
良好(80分—89分)：畢業設計(論文)的內容正確、有較強的獨立工作能力;提交的論文( 說明書)及附件完整;答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。
中等(70分—79分)：畢業設計(論文)的內容正確、獨立工作能力一般;提交的論文(說明 書)及附件完整;答辯時回答問題基本正確，主要概念清楚。
及格(60分—69分)：畢業設計(論文)的內容無原則性錯誤;獨立工作能力差;提交的論文 (說明書)及附件完整;答辯時回答問題不完全準確，有個別概念性錯誤。
不及格(60分以下)：畢業設計(論文)未完成規定的任務和要求或有原則性錯誤;提交的 論文(說明書)及附件不完整;答辯時概念性錯誤較多。無故不參加答辯者，以不及格論。
