1．本講知識要點
（1）平面圖形的尺寸標註
（2）幾何作圖
（3）手繪製草圖
2．教學設計
教材上的內容比較龐雜，教學過程中要抓住重點，基本概念和原理是本講的重點，要結合實例介紹幾何作圖和尺寸標註。
尺寸標註：先講尺寸標註的基本要求，再講具體的一些規定，不要面面具到，要教會同學查書和手冊，不要死記硬背。
平面圖形的尺寸標註：採用啟髮式教學，先給出如下圖所示的平面，讓同學自己抄畫，考慮從何處著手，畫圖步驟是什麼？然後再給出已知線段、中間線段、連接線段等概念。再分析尺寸的分類和基準的概念。多舉一些和作業相近的實例。
徒手繪製草圖：分組演示草圖的繪製方法和技術，注意鉛筆的修理和儀器圖的區別。利用視頻動畫演示一個圖形的畫圖過程。
3．課前準備
教師要繪製一張平面圖形的草圖作為範例。
4．教學內容
(1)機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數值為依據，與圖形的大小及繪圖的準確性無關。
(2)圖樣中的尺寸凡以毫米為單位時，不需標註其計量單位的代號或名稱，否則需標註其計量單位的代號或名稱。
(3)圖樣中所標註的尺寸，為該圖樣所示機件的最後完工尺寸，否則應另附說明。
(4)機件的每一尺寸，在圖樣上一般只標註一次，並應標註在反映該結構最清晰的圖形上。
(5)尺寸線到輪廓線、尺寸線和尺寸線之間的距離為
圖1-8尺寸標註的基本規則（電子挂圖）
線性尺寸數字通常寫在尺寸線的上方或中斷處，尺寸數字應按圖1-9所示的方向注寫，並儘可能避免在圖示30°範圍內標註尺寸，當無法避免時應引出標註。對於非水平方向上的尺寸，其數字方向也可水平地注寫在尺寸線的中斷處。另外尺寸數字不允許被任何圖線所通過，否則，需要將圖線斷開。
圖1-9線性尺寸數字的方向（電子挂圖）
角度的數字一律寫成水平方向，一般注寫在尺寸線的中斷處，也可寫在尺寸線的上方，或引出標註（圖1-10）。
圖1-10角度的數字注寫方法（電子挂圖）
圓心角大於180°時，要標註圓的直徑，且尺寸數字前加“φ”；圓心角小於等於180°時，要標註圓的半徑，且尺寸數字前加“R”；標註球面直徑或半徑尺寸時，應在符號φ或R前再加符號“S”（圖1-11）。
圖1-11直徑和半徑符號（電子挂圖）
斜度和錐度可按圖1-12所示的方法標註。斜度和錐度符號的方嚮應與斜度和錐度的方向一致。
圖1-12錐度和斜度的標註（電子挂圖）
在同一圖形中，對於尺寸相同的孔、槽等成組要素，可僅在一個要素上標註其數量和尺寸，均勻分佈在圓上的孔可在尺寸數字后加註“EQS'表示均勻分佈（圖1-13）。
圖1-13相同要素的尺寸標註（電子挂圖）
