經過一段時間的努力,本人在老師孫金鳳的指導下,順利的完成了工程圖學的課程設計。
在過去一年的工程圖學的學習過程中,我們學習了很多製圖方面的知識,比如標準件和常用件,零件圖等等,在最後的課程設計中,我們的任務是畫裝配圖,裝配圖是需要結合的前面的知識然後進行綜合運用的。比如齒輪軸,螺釘的畫法就要利用《標準件和常用件》這一章的知識,整個圖形的構想也離不開前面的基礎。
課程設計在星期天就開始了,我們班分為了幾個小組,來分別測量所要畫的齒輪油泵的尺寸以及畫草圖。
首先,我們 通過老師的講解,對齒輪油泵的工作原理有了一定的了解。齒輪油泵由八種零件構成。我們看到的實際零件有六個。然後我們要在腦中構想圖形的大致形狀,準備最後的裝配圖主視圖主要使用全剖,可以反映組成齒輪油泵的各個零件的裝配關係,。左視圖在結合面剖切產生的半剖視圖的基礎上,還採用了局部剖視圖,同過測量齒輪油泵的主要尺寸后,知道這個齒輪油泵並不大。
然後,我們分別畫出了草圖並標註了尺寸,為下一步畫零件圖做準備。
用了幾天的時間,仔細的畫完裝配圖和各個零件圖后,剩下的工作就是標住尺寸和技術要求了。不要以為這是一項簡單的工作。每個零件是分開量的,但在組合時要考慮到我們測量的誤差,畫的零件必須要裝的上去。在裝配圖的零件標住中,不僅要考慮尺寸不能重複和缺少,還要考慮零件之間的配合制度。在零件圖中,由於一些零件的上下公差知道,還要查相關表格得出該零件的上下偏差,對於一些零件的材料,技術要求,表面粗糙度等等的一些還要查書。
就是這一點,讓我對我們這門課程有了更深的了解,其實我們的工程圖學是以標準為主的,什麼都應該按照要求來,這樣地到的結果才是正確的。
最後,我把畫完的圖給了老師檢查,然後對一些不合格的地方作了修改,我的課程設計就完成了,這就是我的一點心得體會。
