機械製圖課程的教學方法

tags: 機械製圖    時間:2014-03-05 18:28:26
機械製圖課程的教學方法簡介
   機械製圖課程是一門重要的專業基礎課,是理論與實踐並重的課程,對培養學生的實踐技能非常重要,在新生入校的第一學期開設,是學生首先接觸的工程類課程,由於學生缺乏正確的……
機械製圖課程的教學方法正文

   機械製圖課程是一門重要的專業基礎課,是理論與實踐並重的課程,對培養學生的實踐技能非常重要,在新生入校的第一學期開設,是學生首先接觸的工程類課程,由於學生缺乏正確的學習方法和實踐經驗,學起來難度較大。在教學實踐中,課程組的同志不斷研究,積累經驗,總結出了一些行之有效的教學方法,取得了較好的教學效果。



1) 講練結合  教師在課堂上精講基本概念、基本理論和畫圖方法,然後布置學生進行課堂練習,教師現場指導、檢查,對完成得較好的同學及時提出表揚;對沒有掌握的同學隨時集中輔導,這樣課堂氣氛活躍,學生學習的積極性高。



2)直觀教學  教師利用自製和購買的實物模型等教具和利用計算機三維造型製作的電子模型以及利用多媒體技術製作的電子課件進行直觀教學,幫助學生進行“空間-平面-空間”的思維。



3) 討論式教學  在講機件表達方法選擇、零件圖和裝配圖表達方案的選擇時,教師將學生分成幾個小組進行討論,然後由每個小組的代表發言,提出自己的方案和理由,最後由教師進行評議。



4) 案例教學  在講組合體及零件圖尺寸標註時,教師將準備好的圖紙作為典範進行講評,讓學生學有目標。



5) 環境陶冶  在製圖專用教室和 CAD 專用機房四周牆壁上,張貼《國家標準》機械製圖的規定和製圖員職業技能鑒定標準,讓學生加深對國家標準的理解和印象,培養學生遵守國家標準、嚴謹認真、一絲不苟的工作作風。



6) 體驗教學  在第一學期安排學生到企業認識實習,增強感性認識,體驗技術工作的嚴格、嚴肅和認真。



7) 目標教學  將中高級製圖員職業技能鑒定作為課程目標,使學生學有目標,激發學生的學習積極性。

 

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