課 題：1、機件各種表達方法小結
2、表達方法選用原則
3、表達方法綜合運用舉例
課堂類型：講授
教學目的：1、總結機件各種表達方法
2、舉實例說明如何選擇機件的表達方案
教學要求：會將各種表達方法綜合運用到讀圖和繪圖中去
教學重點：綜合運用各種表達方法的能力的培養和提高
教學難點：綜合運用各種表達方法的能力的培養和提高
教 具：模型：“閥體”；挂圖：“閥體表達方案”
教學方法：在教學中，應運用具有多種表達方法的典型機件挂圖，帶領學生從視圖、形體、兩個方面進行分析。並不知定量的課後習題，來鍛煉學生獨立的綜合運用能力。
教學過程：
一、複習舊課
1、複習局部放大圖、各種簡化畫法和規定畫法。
2、複習第三角畫法的有關知識。
二、引入新課題
本章介紹了視圖、剖視圖、斷面圖及一些規定畫法和簡化畫法，這些表達方法在表達機件時有著各自的特點和應用場合。
對於一個機件，應根據其具體結構選擇使用，以達到用少量簡練的圖形，完整清晰地表達機件形狀的目的。
本次課以閥體的表達方案為例，從中學習表達方法的靈活運用和分析比較複雜圖樣的方法。
三、教學內容
（一）機件各種表達方法小結
本章介紹了視圖、剖視、斷面的畫法、應用範圍及標註方法，歸納於表6－3中。講課時參照表6－3講解。
（二）選用原則
實際繪圖時，各種表達方法應根據機件結構的具體情況選擇使用。
在選擇表達機件的圖樣時，首先應考慮看圖方便，並根據機件的結構特點，用較少的圖形，把機件的結構形狀完整、清晰地表達出來。
在這一原則下，還要注意所選用的每個圖形，它既要有各圖形自身明確的表達內容，又要注意它們之間的相互聯繫。
（三）綜合運用舉例
講課時以圖6—40所示的閥體的表達方案為例，說明表達方法的綜合運用。
圖6—40 閥體的表達方案
1、圖形分析
閥體的表達方案共有五個圖形：兩個基本視圖（全剖主視圖“B—B”、全剖俯視圖“A—A”）、一個局部視圖（“D”向）、一個局部剖視圖（“C—C”）和一個斜剖的全剖視圖（“E—E旋轉”）。
主視圖“B—B”是採用旋轉剖畫出的全剖視圖，表達閥體的內部結構形狀；俯視圖“A—A”是採用階梯剖畫出的全剖視圖，著重表達左、右管道的相對位置，還表達了下連接板的外形及4×φ5小孔的位置。
“C—C” 局部剖視圖，表達左端管連接板的外形及其上4×φ4孔的大小和相對位置；“D”向局部視圖，相當於俯視圖的補充，表達了上連接板的外形及其上4×φ6孔的大小和位置。
因右端管與正投影面傾斜45°，所以採用斜剖畫出“E—E”全剖視圖，以表達右連接
板的形狀。
2、形體分析
由圖形分析中可見，閥體的構成大體可分為管體、上連接板、下連接板、左連接板、右連接板等五個部分。
管體的內外形狀通過主、俯視圖已表達清楚，它是由中間一個外徑為36、內徑為24的豎管，左邊一個距底面54、外徑為24、內徑為12的橫管，右邊一個距底面30、外徑為24、內徑為12、向前方傾斜45°的橫管三部分組合而成。三段管子的內徑互相連通，形成有四個通口的管件。
閥體的上、下、左、右四塊連接板形狀大小各異，這可以分別由主視圖以外的四個圖形看清它們的輪廓，它們的厚度為8 。
通過分析形體，想象出各部分的空間形狀，再按它們之間的相對位置組合起來，便可想象出閥體的整體形狀。
四、小結
總結例題中閥體的表達方案的特點，從而推廣到對於一般機件如何確定表達方案，總的原則是根據機件的特點，靈活選用表達方法，用較少的圖形，將機件的內、外結構表達清楚。
