1.本講知識要點
(1)平面圖形的尺寸標註
(2)幾何作圖
(3)手繪製草圖
2.教學設計
教材上的內容比較龐雜,教學過程中要抓住重點,基本概念和原理是本講的重點,要結合實例介紹幾何作圖和尺寸標註。
尺寸標註:先講尺寸標註的基本要求,再講具體的一些規定,不要面面具到,要教會同學查書和手冊,不要死記硬背。
平面圖形的尺寸標註:採用啟髮式教學,先給出如下圖所示的平面,讓同學自己抄畫,考慮從何處著手,畫圖步驟是什麼?然後再給出已知線段、中間線段、連接線段等概念。再分析尺寸的分類和基準的概念。多舉一些和作業相近的實例。
徒手繪製草圖:分組演示草圖的繪製方法和技術,注意鉛筆的修理和儀器圖的區別。利用視頻動畫演示一個圖形的畫圖過程。
3.課前準備
教師要繪製一張平面圖形的草圖作為範例。
4.教學內容
(1)機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數值為依據,與圖形的大小及繪圖的準確性無關。
(2)圖樣中的尺寸凡以毫米為單位時,不需標註其計量單位的代號或名稱,否則需標註其計量單位的代號或名稱。
(3)圖樣中所標註的尺寸,為該圖樣所示機件的最後完工尺寸,否則應另附說明。
(4)機件的每一尺寸,在圖樣上一般只標註一次,並應標註在反映該結構最清晰的圖形上。
(5)尺寸線到輪廓線、尺寸線和尺寸線之間的距離為
圖1-8尺寸標註的基本規則(電子挂圖)
線性尺寸數字通常寫在尺寸線的上方或中斷處,尺寸數字應按圖1-9所示的方向注寫,並儘可能避免在圖示30°範圍內標註尺寸,當無法避免時應引出標註。對於非水平方向上的尺寸,其數字方向也可水平地注寫在尺寸線的中斷處。另外尺寸數字不允許被任何圖線所通過,否則,需要將圖線斷開。
圖1-9線性尺寸數字的方向(電子挂圖)
角度的數字一律寫成水平方向,一般注寫在尺寸線的中斷處,也可寫在尺寸線的上方,或引出標註(圖1-10)。
圖1-10角度的數字注寫方法(電子挂圖)
圓心角大於180°時,要標註圓的直徑,且尺寸數字前加“φ”;圓心角小於等於180°時,要標註圓的半徑,且尺寸數字前加“R”;標註球面直徑或半徑尺寸時,應在符號φ或R前再加符號“S”(圖1-11)。
圖1-11直徑和半徑符號(電子挂圖)
斜度和錐度可按圖1-12所示的方法標註。斜度和錐度符號的方嚮應與斜度和錐度的方向一致。
圖1-12錐度和斜度的標註(電子挂圖)
在同一圖形中,對於尺寸相同的孔、槽等成組要素,可僅在一個要素上標註其數量和尺寸,均勻分佈在圓上的孔可在尺寸數字后加註“EQS'表示均勻分佈(圖1-13)。
圖1-13相同要素的尺寸標註(電子挂圖)